sexta-feira, 7 de março de 2014
segunda-feira, 27 de janeiro de 2014
Dicas de aulas de Inglês
Descobrindo o Dicionário
Em Inglês também existem palavras Homônimas. Procure em seu dicionário a palavra dress. Veja os significados da palavra como verbo. Traduza as sentenças abaixo, observando o sentido do verbo dress.a) Who dressed the salad? It´s too salty! o verdo dressed no sentido de temperar.
b) In her party, I dressed as a witch. /no sentido de vestir.
c) Oh my God! Your finger is bleeding! Let me dress it! E temos o sentido de cuidar
Depende do contexto que a frase está. 28/01/2014
terça-feira, 24 de janeiro de 2012
Direito Penal
Sou uma pessoa simples,não tenho nenhuma pessoa na área jurídica , minha famílias são todos da Secretaria de Educação e Segurança Pública, no entanto, abençoada pela graças do Deus vivo e neste instante o que me tem perturbado é que comecei a Faculdade de Direito e percebi que é um curso que tem que ter disponibilidade e dedicação a matéria que me tem me pegado e a disciplina de Direito Penal é uma matéria diferente das outras, mas quando procurei o curso queria ser advogada penalista, isso me causa uma grande tristeza, pois já passei num concurso de Auxiliar do Judiciário na terceira região, preciso terminar o curso.
Espero ajudar com alguns tópicos sobre a Ciência Penal.
1 . Estatuto em vigor:
Decreto Lei 2848/40 (sofreu várias alterações)
2 . O Direito Penal e as demais Ciências Aplicada:
* Direito Constitucional
( art. 5º todos Direitos e Princípios)
(art. 1 Dignidade)
* Direito Administrativo
Aplicabilidade através de agentes administrativo
* Direito Processual Penal
diz como penalizar
2. 1. O que é Direito Penal e para que serve:
"O Direito Penal é composto por um conjunto de normas jurídicas que tem por objeto a determinação das infrações de natureza penal e sua penas correspondentes objetivando a convivência em sociedade."
É uma ciência composta por um conjunto de normas jurídicas.
Parte Geral: Definição de regras.
O art. 32/ CP Define 3 modalidades de penas
Penas
Privativa de liberdade
Privativa de direitos
Multas
Penas privativas de liberdade
fechado - penitenciária
semi - aberto - Colônia Penal Agrícola
aberto - casa - Casa de albergado
Tratamento - doentes mentais - iniputáveis
Medidas de segurança - manicômio judiciário
3. Missões ou funçôes do Direito Penal
Proteção dos bens jurìdicos: (objetivo garantir nossos direitos)
Prevenção: prevenir que crimes ocorram)
Art.121CP - matar alguém - pena de 6 a 20 anos
Lei abstratamente cominada
Prevenção Especial: A matou B
Pena de 15 anos
Lei concretamente aplicada
Punitiva: ( função retributiva)
Ressocialização: ( pena progressiva)
Garantia e proteção dos bens jurídicos
Fontes do Direito Penal
Formais formam o Direito.
Direta: ( Lei. Ordinária em sentido estrito) art. 22 § 1º CF.
Indiretas
Espero ajudar com alguns tópicos sobre a Ciência Penal.
1 . Estatuto em vigor:
Decreto Lei 2848/40 (sofreu várias alterações)
2 . O Direito Penal e as demais Ciências Aplicada:
* Direito Constitucional
( art. 5º todos Direitos e Princípios)
(art. 1 Dignidade)
* Direito Administrativo
Aplicabilidade através de agentes administrativo
* Direito Processual Penal
diz como penalizar
2. 1. O que é Direito Penal e para que serve:
"O Direito Penal é composto por um conjunto de normas jurídicas que tem por objeto a determinação das infrações de natureza penal e sua penas correspondentes objetivando a convivência em sociedade."
É uma ciência composta por um conjunto de normas jurídicas.
Parte Geral: Definição de regras.
O art. 32/ CP Define 3 modalidades de penas
Penas
Privativa de liberdade
Privativa de direitos
Multas
Penas privativas de liberdade
fechado - penitenciária
semi - aberto - Colônia Penal Agrícola
aberto - casa - Casa de albergado
Tratamento - doentes mentais - iniputáveis
Medidas de segurança - manicômio judiciário
3. Missões ou funçôes do Direito Penal
Proteção dos bens jurìdicos: (objetivo garantir nossos direitos)
Prevenção: prevenir que crimes ocorram)
Art.121CP - matar alguém - pena de 6 a 20 anos
Lei abstratamente cominada
Prevenção Especial: A matou B
Pena de 15 anos
Lei concretamente aplicada
Punitiva: ( função retributiva)
Ressocialização: ( pena progressiva)
Garantia e proteção dos bens jurídicos
Fontes do Direito Penal
Formais formam o Direito.
Direta: ( Lei. Ordinária em sentido estrito) art. 22 § 1º CF.
Indiretas
domingo, 22 de janeiro de 2012
Namoro
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domingo, 8 de janeiro de 2012
Formatura do Proerd das crianças dos 5º anos
Proerd
O programa consiste em uma ação conjunta entre as Polícias Militares, Escolas e famílias, no sentido de prevenir o abuso de drogas e a violência entre estudantes, bem como ajudá-los a reconhecer as pressões e as influências diárias que contribuem ao uso de drogas e a prática de violência, desenvolvendo habilidades para resistí-las.
Já dois anos seguidos que aprecio a formatura do Proerd ( Programas Educacional de Resistência às drogas e a Violência) da Polícia Militar do Paraná..
Participaram o corpo docente ativo: a diretora, vice diretora e a coordenadora e suas respectivas professoras e pais da comunidade.
A diretora deu andamento comprimentou todos que ali estavam.
A soldado Josamar foi professora deles durante o projeto, portanto ela realizou a celebração da Formatura, entregando o certificado aos alunos eles estavam felizes e se sentindo muito importante.
2011.
Receberam medalhas e honrarias.
O programa consiste em uma ação conjunta entre as Polícias Militares, Escolas e famílias, no sentido de prevenir o abuso de drogas e a violência entre estudantes, bem como ajudá-los a reconhecer as pressões e as influências diárias que contribuem ao uso de drogas e a prática de violência, desenvolvendo habilidades para resistí-las.
Participaram o corpo docente ativo: a diretora, vice diretora e a coordenadora e suas respectivas professoras e pais da comunidade.
A diretora deu andamento comprimentou todos que ali estavam.
A soldado Josamar foi professora deles durante o projeto, portanto ela realizou a celebração da Formatura, entregando o certificado aos alunos eles estavam felizes e se sentindo muito importante.
2011.
Receberam medalhas e honrarias.
terça-feira, 11 de outubro de 2011
Dia da Criança com Telinha Morena
......Um dia de trabalho com a Comunidade estamos Comemorando a Semana das Crianças......
na Escola Municipal Irati, portanto é realizada uma programação Especial para a comunidade infantil do bairro , temos brinquedos alugado como piscina de bolinha, cama elástica, escorregador gigante, teatro, palestra para orientações de trânsito e o dia da pipoca colorida e finalmente a entrega das lembrancinhas.
As crianças ficaram muito contente.
Um deles disse:
Parece um sonho.
JORNAL R 7ª: 12 de OUTUBRO - DIA DA CRIANÇA.: S e r C r i a n ç a Ser criança Não é somente ter pouca idade E sim esquecer a idade física A nossa verdadeira idade está...
na Escola Municipal Irati, portanto é realizada uma programação Especial para a comunidade infantil do bairro , temos brinquedos alugado como piscina de bolinha, cama elástica, escorregador gigante, teatro, palestra para orientações de trânsito e o dia da pipoca colorida e finalmente a entrega das lembrancinhas.
As crianças ficaram muito contente.
Um deles disse:
Parece um sonho.
JORNAL R 7ª: 12 de OUTUBRO - DIA DA CRIANÇA.: S e r C r i a n ç a Ser criança Não é somente ter pouca idade E sim esquecer a idade física A nossa verdadeira idade está...
quarta-feira, 27 de julho de 2011
"Comunidade Linear"
Comunidade Linear: Histórico da Comunidade:
"A Comunidade Linear surgiu devido as necessidades locais na área sub-urbana o (Agrícola) na região do Bairro Cajuru da Cidade de Curitiba.
Localidade essa que não tinha saneamento básico e infra estrutura e iluminação.
Um bairro com muita violência e variados os problemas.
Um dos problemas princípais é que as pessoas vem como imigrantes do Norte Pioneiro e Cidade de Leste para a Capital realmente com esperança de ter uma vida melhor só que deparam com a realidade dos problema da cidade grande não acham emprego e sem saber ler e escrever as coisa ficam ainda mais difícil devido ao trabalho cotidiano do "Projeto Resgatar e Educar em Curitiba" da Associação Houve várias participações de reuniões claro com intuíto de reivindicações. Foram realizadas várias obras:
1) -Saneamento básico e iluminação
2) - Liceu de Ofício
3) - Creche
4) - Escola Municipal Enéias de Farias
5) - Centenário 24 horas
6) - Ultimamente infraestrutura
Agradecemos a Regional Cajuru, e a Prefeitura de Curitiba pelos trabalhos desenvolvido nessa região temos alguns testemunhos de pessoas que moram em Curitiba a mais de 20 anos e diz que a região prosperou.atualizado em 27/07/2001
"A Comunidade Linear surgiu devido as necessidades locais na área sub-urbana o (Agrícola) na região do Bairro Cajuru da Cidade de Curitiba.
Localidade essa que não tinha saneamento básico e infra estrutura e iluminação.
Um bairro com muita violência e variados os problemas.
Um dos problemas princípais é que as pessoas vem como imigrantes do Norte Pioneiro e Cidade de Leste para a Capital realmente com esperança de ter uma vida melhor só que deparam com a realidade dos problema da cidade grande não acham emprego e sem saber ler e escrever as coisa ficam ainda mais difícil devido ao trabalho cotidiano do "Projeto Resgatar e Educar em Curitiba" da Associação Houve várias participações de reuniões claro com intuíto de reivindicações. Foram realizadas várias obras:
1) -Saneamento básico e iluminação
2) - Liceu de Ofício
3) - Creche
4) - Escola Municipal Enéias de Farias
5) - Centenário 24 horas
6) - Ultimamente infraestrutura
Agradecemos a Regional Cajuru, e a Prefeitura de Curitiba pelos trabalhos desenvolvido nessa região temos alguns testemunhos de pessoas que moram em Curitiba a mais de 20 anos e diz que a região prosperou.atualizado em 27/07/2001
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